多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（　　）

在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（　　）。

下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（　　）。

(2014广西)国家管理和评价课程的基础是()。

某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而较晚才学会问“早上好”，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是( )。