《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（　　）

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。

某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法(　　)。

小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种情感属于（）