被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（　）。

班主任的个性影响力不取决于（　　）。

正强化的方法包括（　　）。

外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。

中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。