历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（　　）。

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）

（2015福建）提出“人之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。

奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（　　）。

人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明（　　）。