言语讲解在技能形成中不起作用。 （ ）
为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（ ）。
李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()
法国社会学家利托尔诺是（ ）教育起源说的代表人物。
小学生常见的情绪适应问题是（ ）。
