学前儿童血液量与体重的比例(　　)成人。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（　　）

学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（　　）

问题行为与差生、后进生等问题学生的（　　）。

终身教育概念的提倡者是(　　)