教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（ ）。
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（ ）。
小学教育心理学的研究对象是（ ）。
由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（ ）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。
