“三个结合”、“六个并举”的原则是（ ）。
下列行为中，与其他三项不同的是（ ）。
廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（ ）
(2015广东粤东西北)从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是()。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起
预防问题行为的关键是（ ）。
