在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（　　）。

课程目标的规定性有（　　）。