（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（　　）。

我国幼儿教育的基本出发点是(　　)

在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（　　）。

教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）