(2014广西)发展性课程评价模式强调评价要注重()。
适合幼儿发展的内涵是指( )
反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增强记忆的效果。 （ ）
幼儿园教师实行（）。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
