在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（　　）。

小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（　　）。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。

《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满()周岁的公民。

现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（　　）