“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是（）。
(2014陕西咸阳)赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。()
现代教育发展的根本动因是（ ）。
近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（ ）。
