（2014湖北黄冈）学生听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活。这是()。
(2015安徽)“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备()。
奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（ ）
“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。
