某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（　）。

志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（　）。

“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。

启发式教学最早可见于（　　）。

我国学校教学的基本组织形式是[　　]