古代雅典的教育目的是（ ）。
在教学过程中，直接经验与间接经验应相结合，但应以直接经验为主。（ ）
下列日常生活现象出现的先后顺序是（ ）。 ①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报 ③用核电站的电照明④中国农民在家中上网
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。
教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（ ）
