在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违()。

我国颁布第一个正式实施的学制是（　　）。

泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（　　）。

“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（　　）

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。