对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（　　）

布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

以下反映家庭教育中存在问题的说法是（　　）。

“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（　　）。

（2015河南驻马店）学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。