教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（　　）。

桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　　）

人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。

认知—结构学习论在教学中主张（）。