班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）

教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（　　）。

与家庭教育、社会教育相比，学校教育（　　）。

正规教育的主要标志是（　　）。

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。