在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是()。

纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（　　）

( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。

班主任的个性影响力不取决于（　　）。

冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）。