小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。
个体身心发展的一般规律有（ ）。
“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（ ）原则。
