现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。( )
针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学生的差异,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )。
“教育不应再限于学校的围墙之内”是( )教育所推崇的理想
(2015河南郑州)全班或小组成员在老师指导下,围绕某一种新问题发表自己的看法和见解,从而进行相互学习的方法是()。
采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。 ( ) r