布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（　　）、运用、分析、综合、评价六级。

教师要关注()，促进学生的全面发展。

“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（　　）

教育学作为一门规范学科的建立是以（　　）的发表为标志的。

国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（　），提高教师素质，加强教师队伍建设。