《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

品德形成的标志是（　　）。

奥苏伯尔认为，在学生的学校学习动机中，附属内驱力表现最突出的时期是（A）。

过度学习达到（ ）程度时效果最好。

阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而变化，有利于班集体与全校的工作保持一致，有利于增强学生的大局意识，有利于提高学生的团队精神，也有利于增强班集体的凝聚力。阶段性活动主要分为工作型活动和（　　）。