“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（ ）。
【题干】下列关于《离骚》的表述，不正确的是()。
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（ ）。
我国《教师法》对教师的身份定位是（ ）。
