人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）。
刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（ ）。
处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是( )。
确定社会主义教育目的的理论基础是（ ）。
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（ ）。
