人的身心发展的两个特殊性是指（　　）

引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有（　　）。

研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）

“关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。

维也纳古典乐派的三个代表人物是（　　）。