小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于()

班集体的特征有（　　）。

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。

“教育万能论”的主张者是（　　）。

健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （　　）