创造性的基本特征有（　　）。

昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。

人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。

以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（　　）。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。