在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。

平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法()。

针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。

对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（　）。

教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。