现代学制最早产生于（ ）。
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
重在发展学生知识与能力的课程是（ ）。
