（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

幼儿不小心将布娃娃摔在地上，幼儿抱起娃娃就拍，哄着布娃娃，这种现象反映幼儿思维具有( )的特点。

“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（　　）。

1623年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是（　　）。

人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1：)。