班级管理的根本目标是（ ）。
组织教学仅仅在上课开始时进行。（ ）
为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（ ）
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是( )的表现。
