某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是()
“亲其师，信其道”主要表明了（ ）的作用。
“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。
