外部分组是按照学生的发展水平来编班。（　　）

婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。

心理学家(　　)提出的成熟势力说认为成熟是推动儿童发展的主要动力。

小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（　　）

观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（　）