在教学中运用变式的主要目的是( )。
学校中的主要工作是（ ）
个体身心发展的动因有（ ）。
智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（ ）为核心。
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（ ）。
