教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平学生的不同需要时，是( )的特征。

《中华人民共和国义务教育法》颁布于（　　）。

根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生（　　）。

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（　　）。

幼儿能以自我为中心辨别左右是在(　　)