学生受师生关系影响的主要因素是（　　）。

泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于（）。

在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（　　）。

下面不是问题的必需成分的是（　　）。