某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（　　）评价。

小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（　　）

加涅根据不同的学习结果将学习分成（　　）。

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（　　）。

学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。