与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是（ ）。
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（ ）
小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
下列选项中，不属于素质教育任务的是( )。
“足智多谋，随机应变”是思维的（ ）品质。
