课程的基本类型有（　　）。

解决问题的最高表现形式是（　　）。

(2015广东粤东西北)在研究性学习中，学生是学习活动的主体，教师则需承担学习的组织者、支持者以及控制者的角色。()。

为人师表首先是言传，其次才是身教。（　　）

小学教育目的的作用表现在（　　）。