首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
明代以后使科举考试形成固定格式的是（ ）。
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（ ）是教学的中心环节。
如何做关系图（ ）。
