提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）。

人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着( )的规律。

通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。

对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是（ 　　）。

客观题包括以下哪些题型?（　　）