允许成绩优秀的学生跳级，体现了（　　）原则。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为( )。

操作性条件作用的基本规律有（）。

我国幼儿教育的基本出发点是(　　)。

小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。”该老师的做法（　）。