(2015河南三门峡)教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的()。
在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（ ）。
主要凭借评价者的洞察、内省或移情对评价对象做出价值判断的评价方法是（）。
中(1)班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是()。
价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
