文化本身就是一种教育力量。

(2015广东广州)教育对文化的选择是直接选择的。()

不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（　）。

构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（）。

以下不属于教育评价作用的是(　　)。