教材是唯一的课程资源。（　　）

(2015广东广州）教学与智育的关系是()。

学习效率和动机水平之间存在（）。

下列关于文化艺术的表述，不正确的是（　　）。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（　　）