发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（　　）。

几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（　　）

心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（　　）。

(2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？()