在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。

由于几个刺激的排除而加强了某一操作性行为发生的概率作用，是斯金纳操作行为主义提出的(　　)。

强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈（　　）趋势。

成功教学法的目的在于形成学生学习的（　　）。